Читання «Алла Потапова «Чемний» Миколка». Олександр Богемський «Уклоніться квіточці». Виразне читання в особах. Узагальнення знань і умінь учнів із розділу»

- Прочитайте прислів’я, стрибаючи через букву. Поміркуйте над його значенням.

Склнофвао     чледменге    кзоіжянпосмгу    пвріитєімуніе

Сьогодні ми поговоримо про чемність – одну з найважливіших рис вихованої людини. З доброю, чуйною та ввічливою людиною завжди хочеться спілкуватися, бути поруч із нею.

- Одне з перших правил чемної людини стосується уміння привітатися.

Правила вітання:

1. Першим вітається: молодший із старшим; той, хто проходить повз когось або переганяє його; той, хто підходить до гурту; той, хто заходить у приміщення.

2. Вітаючись, треба: привітно усміхнутися і дивитися людині у вічі;  вийняти руки з кишень, зняти темні окуляри, витягти навушники.

3. Словами «Доброго ранку!», «Добрий день!», «Добридень!», «Добрий вечір!», «Вітаю!», «Здрастуйте!» користуються всі – і дорослі, й діти. Словами ж «Здоров!», «Привіт!», «Салют!» можуть вітатися ровесники та товариші, але до старших з ними звертатися неприпустимо! 

Виявом чемності є висловлення подяки за добре слово, послугу, допомогу, підтримку тощо.

Правила подяки:

1. Для    висловлення    подяки    користуються    словами

«Дякую!», «Спасибі!», «Я вдячна / вдячний тобі», «Моя тобі подяка», «Прийми подяку».

2. Для посилення почуттів до слова «дякую» додають слова «дуже»,  «щиро», «сердечно», «безмежно», «від усього серця» тощо.

3. Для відповіді на подяку вживають слова «Будь ласка!», «Прошу!», «Нема за що (дякувати)», «Не варто дякувати», «Мені було приємно тобі (Вам) допомогти», «Я рада / радий, що ти задоволений / задоволена», «Це я мав би тобі (Вам) дякувати» тощо.

Прочитайте оповідання Алли Потапової «Чемний» Миколка» (с.73-74)

- Хто є персонажами цього твору?

- Чи був, на вашу думку, Миколка чемним?

- Якими словами закінчується оповідання. Зачитайте.

- Чи дає автор відповідь на запитання?

- Як ви вважаєте, чи справді Миколка був чемним?

- Що б ви йому порадили?

- Який висновок із прочитаного можете для себе зробити? (Не досить тільки знати ввічливі слова, ще треба виконувати правила чемної поведінки.)

Спробуйте прочитати текст виразно.

(Слова чергової читайте сердито, з докором, слова Миколки — занадто ввічливо, улесливо. Слова Оксанки сердито, з докором, слова Миколки — лагідно, здивовано, легковажно)

Прочитайте вірш Олександра Богемського «Уклоніться квіточці»(с.75)

- Прочитайте і відгадайте загадку. Як вона пов’язана зі змістом вірша?

- Розгляньте ілюстрацію. До чого — вірша чи загадки — вона більше підходить?

Письмо «Удосконалення навички письма. Виконання фонетико-графічних завдань. Списування з доповненням речень словами»

- Розгорніть  зошити в похилу лінію. На першому рядку посередині запишіть дату.

- Для нашого уроку сьогодні важливо потренуватися в красивому написанні великої і малої букви Ч, ч.  

- На першому рядку після дати потренуйтеся писати окремі букви по черзі і поєднання з ними.

Ч  Ч  ч  ч  че  еч  чко  очк

- На другому рядку напишіть слова зі скоромовки.

чемне  словечко  сердечко

• Фонетико-графічна вправа.

На наступному рядку накресліть звукову схему слова чемність.

Пригадайте звукові позначки:

     -  приголосний твердий

=   приголосний м’який

∙    голосний

Після звуко-буквеного аналізу  на наступному рядку спишіть речення.

Чемність – перша чеснота.

- Яку людину можна назвати чемною?

- Що слід робити, щоб вас вважали чемними людьми?

- Знайдіть слова, які характеризують чемну людину. Спишіть їх.

Байдужа, ввічлива, привітна,  нахабна, доброзичлива, вихована.

Математика «Додавання типу 25 + 30. Віднімання типу 45 – 20»

переглянути

Підручник с. 127 (завдання 3-4 письмово)

Зошит с. 49