Природознавство .  Тема. Організм людини. Системи органів тіла людини та їх значення для життя людини. Нервова система.

• Чому людина належить до живої природи?
• Наведи приклади органів людини.
• Яка система керує діяльністю організму.
• переглянути
• Опрацювати сторінки 142-144
• Виконати практичне завдання на сторінці 144.
• Виконати  завдання на сторінці 54-55 ( в зошиті)

Російська мова.

 Тема. Читаем  молча.  Отвечаем  на вопросы текста.

- Прочитать текст.

ЖУРАВЛЬ

Радостно слышать весною крики журавлей в небе. Прилет журавлей обещает близкое тепло. Любит этих птиц наш народ. Много сказок и песен сложил он о журавлях.    Журавль очень высок на ногах. У него большие крылья и длинные перья. Клюв журавля крепкий и острый.                                                                                     Гнездо журавль вьет прямо в ямке на поле. На сухую траву журавлиха кладет два крупных яйца. Молодых журавлят родители уводят в кусты или в камыши.

    Раненый журавль бросается на спину и бьет собаку ногами и клювом. Один охотник потерял глаз, когда хотел схватить раненого журавля.

   Теперь охота на журавлей в нашей стране запрещена.  (По С. Аксакову.)

Ответить на вопросы:

1. Почему запрещена охота на журавлей?

2. Каков внешний вид журавля?

3. Где гнездятся журавли?

4. Чем опасен раненый журавль?

5.Как можно по другому озаглавить рассказ?

- Записать ответы на 2,3, и 4 вопросы.

Мистецтво. Тема. Природа і людина єдині. Мережка. Практична робота. Створення стрічкової мережки.

• Слухання пісні В. Сокальського «У гаю.»
• переглянути
• Виготовлення мережки
• Приготуй тканину у формі прямокутника
• Витягни нитки , щоб утворилася нитяна доріжка
• Підбери нитки
• На голку набери 3-5 ниток, обвий їх ниткою, знизу стягуючи у стовпчик
• Так продовжуй до кінця ряду.